БИБЛИОТЕКИ РОСТОВА-НА-ДОНУ
наверх
БИБЛИОТЕКИ РОСТОВА-НА-ДОНУ
Уважаемые пользователи, Вы попали на страницу виртуальной справочной службы «Задать вопрос».
Для начала рекомендуем ознакомиться с «Положением о справочной службе».
Задавая вопрос, помните, что Вы обращаетесь не к машине, а к человеку. Попробуйте задать вопрос так, как бы это сделали, находясь лицом к лицу с человеком, которого Вы уважаете.
Помогите подобрать список литературы по видеоблогингу.
1. Ахмедова М., Политика - зашквар. Могут ли видеоблогеры изменить страну и мир. // Русский репортер (Сцена) (Видеоблогеры). - 2017. - № 17. - С. 12-23 2. Ахмедова М., Что думали мамонты. // Русский репортер (От редактора). - 2017. - № 17. - С. 1 3. Важдаева Н., И в блог, и в глаз. // Коммерсантъ ДЕНЬГИ (Бизнес) (Интернет). - 2014. - № 30/31. - С. 24-30 4. Видеоблогинг. 7 форматов. // Маркетолог (Схемы). - 2014. - № 8. - С. 9 5. Лущиков В. А., Жанрово-тематические и языковые особенности видеоблогов. // Вестник Тамбовского университета (Современные проблемы социальной коммуникации). - 2018. - Т. 4, № 14. - С. 57-75 6. Мурсекаева С. В., Некоторые особенности видеоблога как жанра риторического дискурса. // Преподаватель XXI век (Фундаментальная наука вузам) (Языкознание). - 2017. - № 4, ч. 2. - С. 342-347 7. Прохорова Н., Ловись, книжка!. // Огонек (Культура: тенденция). - 2015. - № 47. - С. 32-33 8. Сафарова С., Открой свой канал. // Psychologies (Акценты). - 2013. - № 11. - С. 56 9. Степаненко А., Бложе наш. // Крестьянка (Свобода) (Хобби). - 2015. - № 9. - С. 104-105 10. Сыромятникова С. С., Буктьюберы: книжные эксперты нового формата. // Современная библиотека (ИКТ). - 2017. - № 6. - С. 10-11.
Помогите подобрать литературу на тему «Характеристика различных видов чтения».
1. Акелина Н. А., Чтение как фактор социального успеха. // Библиотека школы! (Размышление на тему). - 2014. - № 7 (19) (июль). - С. 37-40 2. Александрова С., Как сформировать навык смыслового чтения. Методы работы учителя. // Управление начальной школой (Профессиональное развитие). - 2018. - № 2. - С. 32-42 3. Александрова С., Какие методы и приемы помогут учителю сформировать навык смыслового чтения у школьников. // Справочник заместителя директора школы (Образовательная деятельность). - 2018. - № 3. - С. 66-75 4. Асирьянц Н. М., Смысловое чтение: технологические приемы осмысления информации в условиях введения профессионального стандарта педагога. // Образование в современной школе (Педагогические технологии). - 2018. - № 7/8. - С. 12-14 5. Балякина М. А., Чтение как событие, или Заметки с конференции. взгляд школьного учителя. // Школьная библиотека: сегодня и завтра (Территория чтения). - 2015. - № 1. - С. 31-37 6. Бунеева Е. В., Приемы продуктивного чтения несплошных текстов. // Начальная школа плюс до и после (На тему номера). - 2014. - № 4. - С. 55-59 7. Гудова М. Ю., Чтение в культуре потребительского общества. // Известия Уральского федерального университета (Эстетика и культурология). - 2014. - № 3 (131). - С. 105-112 8. Зайдман И. Н., Методика развития техники чтения. учет индивидуальных особенностей учащихся. // Сибирский педагогический журнал (Вопросы воспитания и обучения). - 2016. - № 2. - С. 31-37 9. Зиганов М. А., Скорочтение. уникальный курс по развитию навыков рационального чтения. максимальное качество усвоения материала с минимальными затратами времени и усилий, 2013. - (Мозг на 100 %) 10. Ковалева Г. С., Особенности и результаты международного сравнительного исследования PIRLS-2011 "Изучение качества чтения и понимания текста". // Школьные технологии (Экспертиза, измерения, диагностика). - 2013. - № 6. - С. 146-155 11. Леонов В. П., О гравитации печатной и электронной книги. // Библиотековедение (Книга - Чтение - Читатель) (Человек читающий). - 2015. - № 1. - С. 54-59 12. Малявина Т. П., Диалог с учебно-научным текстом как основная форма работы с учебником в старших классах. // Русский язык в школе (Методика и опыт). - 2014. - № 6. - С. 3-6 13. Обучаем поисковому чтению. // Русский язык за рубежом (Учебный раздел) (Обучение видам чтения). - 2013. - № 4. - С. 12-16 14. Петрова Е. Н., Чтение: работа над формированием УУД. // Практика образования (Грани мастерства). - 2015. - № 1. - С. 27-32 15. Тришкина О. О., Виды чтения в практике формирования читательской компетентности у младших школьников. // Начальная школа (Воспитание и обучение). - 2018. - № 2. - С. 23-27 16. Харчевникова Е. Л., Стратегиальный подход в обучении учащихся смысловому чтению и работе с информацией. // Начальная школа (Непрерывная подготовка современного учителя). - 2017. - № 11. - С. 35-38.
Помогите подобрать литературу по теме "Мерчандайзинг как технология продвижения товаров". Спасибо!
1. Варнина Е., Продавайте играючи!. // Индустрия моды (Форум). - 2013. - № 2 (49). - С. 30-36 2. Виды оформления витрин. // Современная торговля (Главная тема) (Витринистика и мерчендайзинг). - 2017. - № 2. - С. 16-17 3. Герасименко М., Мал золотник, да дорог. мерчандайзинг в магазинах площадью менее 50 кв. м. // Современная торговля (Главная тема) (Витринистика и мерчендайзинг). - 2017. - № 2. - С. 18-22 4. Горлачев А., Продвижение продуктов-новинок. Руководство к действию. // Маркетинг: идеи и технологии (Продажи) (Успешные продажи). - 2012. - № 1. - С. 63-66 5. Народовая М., Креативный двигатель продаж. // Новости торговли (Технологии успеха). - 2013. - № 1/2. - С. 54-59 6. Саполнов А., Безмолвный стимулятор продаж. // Современная торговля (Мерчендайзинг). - 2010. - N 10. - С. 53-57 7. Снежинская М. В.,Трейд-маркетинг - гарантия успешной торговли, или Как стимулировать оптовых и розничных торговцев. практическое пособие, 2014 8. Сосновский К. Н., Методика "иллюзия спроса" как способ сокращения издержек предприятия розничной торговли. // Экономика, статистика и информатика. Вестник УМО (Экономика). - 2014. - № 1. - С. 124-127 9. Сулейманова К., Визуальный мерчендайзинг как эффективный инструмент маркетинга. // Проблемы теории и практики управления (Менеджмент и маркетинг). - 2017. - № 8. - С. 117-123.
Если можно то напишите список книг по развитию и истории педагогики
1. История педагогики и образования. от зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX века. учебное пособие для педагогических учебных заведений. учебное пособие для студентов педагогических вузов. [А.И. Пискунов и др.]- 2007(Учебное пособие. 19) 2. Попов В. А.,История педагогики и образования. учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям 050706 (03100) - Педагогика и психология; 050701 (033400) - Педагогика. В. А. Попов- 2010 [т.е. 2009](Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности)(Учебное пособие) 3. Латышина Д. И.,История педагогики и образования. учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим специальностям (ОПД.Ф.02 - педагогика); по специальностям 031000 (050706) - педагогика и психология (ОПД.Ф.07 - история педагогики и образования), 033400 (050701) - педагогика (ОПД.Ф.03 - история педагогики и образования). Д.И. Латышина- 2007(Disciplinae) 4. Капранова В. А.,История педагогики. учебное пособие для студентов педагогических специальностей учреждений, обеспечивающих получение высшего образования. В.А. Капранова- 2007 5. Капранова В. А.,История педагогики. учебное пособие для студентов вузов. В. А. Капранова- 2011(Высшее образование) 6. Джуринский А. Н.,История педагогики и образования. учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям: "Педагогика и психология", "Социальная педагогика", "Педагогика". А. Н. Джуринский- 2013 [т.е. 2012](Учебник для вузов) 7. Константинов Н. А.,История педагогики. [учебник для студентов педагогических институтов]. Н. А. Константинов, Е. Н. Медынский, М. Ф. Шабаева- 1982 8. Латышина Д. И.,История педагогики- 2003(Disciplinae) 9. Пискунов А. И.,История педагогики и образования. учебник для бакалавров. для студентов педагогических вузов. [углубленный курс. Пискунов А.И., д.п.н., проф., акад. РАО, Джуринский А.Н., чл.-кор. РАО, д.п.н., проф., Плохова М.Г., д.п.н., проф. и др.]- 2013(Учебно-методическое объединение рекомендует)(Учебник)(Бакалавр) 10. Андреева И. Н.,История образования и педагогической мысли за рубежом и в России. [учебное пособие для высших педагогических учебных заведений по дисциплине "Педагогика" (Блок ОПД)]. [И.Н. Андреева, Т.С. Буторина, З.И. Васильева и др.]- 2001(Высшее образование) 11. История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобыт. о-ве до конца XX в.. Учеб. пособие для пед. учеб. заведений. А. И. Пискунов (рук.), Р. Б. Вендровская, В. М. Кларин и др.- 2001 12. Джуринский А. Н.,История педагогики и образования. учебник для бакалавров. учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим направлениям и специальностям. А. Н. Джуринский- 2014(Бакалавр. Базовый курс) 13. История педагогики. [учебное пособие для педагогических институтов по специальности 2110 "Педагогика и психология (дошкольное)". М. Ф. Шабаева, Н. Б. Мчедлидзе, В. А. Ротенберг и др.]- 1981 14. Капранова В. А.,История педагогики в лицах. учебное пособие. студентам высших учебных заведений, обучающимся по направлению 050000 "Образование и педагогика". соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту 3-го поколения. В. А. Капранова- 2015(Высшее образование - Бакалавриат)(Бакалавриат)
Нужна информация -" феномен гиперактивности дошкольников"
1. Баринова О. В., Личностные характеристики педагогов при работе с детьми с синдромом дефицита внимания и гиперактивности. // Вестник Тверского государственного университета (Психология личности. Психология развития). - 2018. - № 4. - С. 13-17 2. Забелоцкая А., Гиперактивность: миф или реальность?. // Нарконет. - 2017. - № 3. - С. 44-48 3. Возрастные изменения высших психических функций у детей 7-9 лет с разными типами дефицита регуляции активности. // Психология. Журнал Высшей школы экономики (Статьи). - 2015. - Т. 12, № 3 (июль-сентябрь). - С. 131-152 4. Комарова Е., Вечный двигатель. // Школьный психолог - Первое сентября (Конкурс). - 2015. - № 12. - С. 22-23 5. Набойченко Е. С., Этиология, патогенез и клинические проявления синдрома дефицита внимания и гиперактивности в различные периоды онтогенеза. // Педагогическое образование в России (Психолого-педагогические проблемы образования). - 2016. - № 1. - С. 183-187 6. Абшилава Э. Ф., Синдром дефицита внимания и гиперактивности в общей систематике нарушений психического развития у детей. // Педагогическое образование в России (Актуальные проблемы инклюзивного образования). - 2016. - № 2. - С. 128-132 7. Заваденко Н. Н.,Гиперактивность и дефицит внимания в детском возрасте. учеб. пособие для студ. вузов. Н. Н. Заваденко- 2005 8. Максимова А.,Гиперактивность и дефицит внимания у детей. Максимова А.- 2006(Неотложка для родителей) 9. Левкина И., Гипердинамический синдром. Что делать?. // Учитель (Беседы с родителями). - 2012. - № 5. - С. 86-90 10. Ганькина М., Гиперактивный ребенок: кто он и что делать?. // Воспитание дошкольников (Страница психолога). - 2016. - № 5/6. - С. 91-96 11. Золотой ключик к гиперактивности. // Нарконет. - 2017. - № 9. - С. 40-42 12. Вартанова О. С., Гиперактивные дети - не проблема для взрослых!. // Среднее образование: управление, методика, инновации (Психология образования). - 2012. - № 3. - С. 101-111
Есть ли у вас трилогия Дины Рубиной "Наполеонов обоз"?
К сожалению, данной трилогии нет в наших фондах.
Здравствуйте! Не могли бы вы мне помочь подобрать литературу про познавательное развитие в психологии.Спасибо!
1. Мидлтон Д.,Перезагрузка мозга. безупречная память, яркий интеллект, эффективное мышление. Джон Мидлтон- [2009](Безграничные возможности) 2. Тренировка памяти и интеллекта. включи мозги, повысь IQ, лучший тренажер - 365 загадок, упражнений и игр. [пер. с нем. и доп. А.В. Волкова]- 2010(Как включить способности мозга?) 3. Баданина Л. П.,Диагностика и развитие познавательных процессов. практикум по общей психологии. учебное пособие. Л.П. Баданина- 2012 [т.е. 2011] 4. Матвеев С. С.,Феноменальная память. методы запоминания информации. Станислав Матвеев- 2013 5. Харько Т. Г.,Методика познавательно-творческого развития дошкольников "Сказки фиолетового леса". средний дошкольный возраст. Т. Г. Харько- 2013 6. Карпова С. И.,Развитие речи и познавательных способностей дошкольников 4-5 лет- 2013 7. Трясорукова Т. П.,Тренинг по развитию познавательных способностей детей дошкольного возраста. диагностика, коррекция. Т. П. Трясорукова- 2013(Серия "Школа развития") 8. Хорошевский Н. И.,Современные методы развития памяти и мышления. Н. И. Хорошевский- 2015 9. Ефимчук Е. Г., Общая структура познавательного опыта студентов вуза и критерии его развития. // Человек и образование (Воспитание, развитие и социализация личности). - 2016. - № 1. - С. 76-79 10. Новиков В. С., Познавательные психические процессы и их развитие у педагогов. // Психолог в школе! (Профессиональные ориентиры). - 2019. - № 3. - С. 2-17 11. Чернышова Н. А., Стратегии саморегулируемого учения и формирование навыков учения на протяжении всей жизни в трудах американских ученых. // Педагогика (Вопросы обучения и воспитания). - 2019. - № 1. - С. 56-65 12. Соловьева Д., Тетрадь для психологических занятий, чтобы повысить уровень познавательных способностей. // Справочник педагога-психолога. Школа (Коррекционная и развивающая работа). - 2019. - № 2. - С. 32-38 13. Ларионов М. С., Феноменологический подход к исследованию развития познавательного интереса школьников. // Человек и образование (Педагогические и психологические исследования, эксперименты). - 2018. - № 4. - С. 165-170
Есть ли художественные книги о шопинге, шопоголиках?
Р. Бейли «Шопинг-терапия». Самый лучший способ позабыть обо всех своих проблемах, расслабиться и поднять себе настроение - это, конечно же, шопинг. И лучше – с подругой. Алана и Хейли – соседки по комнате, молодые, симпатичные и абсолютно увлеченные шопингом. Пока есть средства, они могут позволить себе весь мир. Но вот что делать, если в один прекрасный день средства закончатся и двери в мир моды закроются? Может быть, влюбиться? Яркое, искрометное путешествие по дорогим магазинам, уютным примерочным, сногсшибательным распродажам в компании веселых друзей. Что еще нужно настоящим светским львицам! Е. Логунова «Шопинг с Санта Клаусом». Тележурналистка Елена предвкушала приятную предновогоднюю командировку в Берлин, чтобы подписать с партнерами контракт и заодно насладиться шопингом. И все шло по плану, пока на обратном пути документ не украли. Пришлось возвращаться, но повторный вояж в немецкую столицу понравился ей куда меньше первого – из реки Шпрее выловили чемодан с телом ее коллеги Юрика, которого босс отправил на помощь своей незадачливой сотруднице. Д. Донцова «Шопинг в воздушном замке». Иронический детектив о частной сыщице Евлампии Романовой – или просто Лампе, жизнь которой полна неожиданных опасностей и приключений. Неугомонная Евлампия по воле судьбы попадает в сложные ситуации и не раз встает перед непростым выбором, но, благодаря таланту и оптимизму, с легкостью распутывает загадочные преступления и помогает невиновным людям. На этот раз она – хозяйка детективного агентства, которой, чтобы распутать очередную загадку, приходится играть роль домработницы в доме старичка-ученого. С. Кинселла «Шопоголик». Серия книг британской писательницы Софи Кинселлы о приключениях шопоголика Ребекки Блумвуд — финансовой журналистки, которая обожает ходить по магазинам и делать покупки, и потому не в состоянии разумно распоряжаться собственными финансами. Все женщины делают это – ходят по магазинам и покупают, покупают... Те из них, что способны провести в магазинах всю свою жизнь (и надо заметить, очень счастливую жизнь), являются законченными шопоголиками. Ребекка – как раз из их числа. В магазины она отправляется, как иные на охоту – глаза сверкают азартом, руки дрожат от нетерпения, ноги сами несут в направлении добычи. Вот только есть у Ребекки небольшая проблема – почему-то банк очень косо смотрит на ее желание тратить без конца и без края. Есть несколько путей, чтобы вылезти из долговой ямы. Например, начать зарабатывать больше или экономить на всем и забыть дорогу в магазины. Серия охватывает продолжительный период жизни Бекки — от первого перерасхода по кредитной карте («Тайный мир шопоголика») до замужества и воспитания ребенка («Мини Шопоголик»). Во всех книгах серии сюжет развивается вокруг одержимости героини покупками и ее зачастую нелепых поступков, которые порой серьезно осложняют ей жизнь.
Меня интересуют художественные произведения о стекле, стекольной промышленности, стеклодувах. Спасибо.
А. Биргер «Стеклодув». Главный герой повести обладает уникальным даром творить из стекла чудеса. Это не просто талант, это сверхъестественная связь, особые отношения между мастером и материалом. Чтобы сохранить дар и при этом остаться самим собой, стеклодуву приходится пожертвовать многим... Г. Далквист «Стеклянные книги пожирателей снов». XIX век. Три главных героя, три интересные истории. Аристократка из провинции мисс Темпл, во что бы то ни стало решившая выяснить, почему её жених разорвал помолвку; наёмный убийца Кардинал Чань, очередная цель которого оказалась уже мертва; личный врач принца доктор Свенсон. Повествование, словно терпкое вино, горчит в начале пути, но со временем становятся более мягким и приобретает более отчетливую индивидуальность. Детективная составляющая тесно переплетается с перестрелками и схватками, а затем покрывается лёгким налётом эротики и мистики. Д. Дю Морье «Хрустальный кубок, или Стеклодувы». Это захватывающая семейная сага, в основу которой легла история предков писательницы. Эпоха Великой революции с ее мятежами и бунтами, свободой и насилием, бросающая близких людей по разные стороны баррикады и заставляющая проявлять человечность или бездушие, показана сквозь призму жизни нескольких поколений французских стеклодувов. Т. Уильямс «Стеклянный зверинец». Знаменитая пьеса известного американского драматурга, которая до сих пор идет во многих театрах. У Лоры была единственная отрада — стеклянный зверинец, который она берегла пуще зеницы ока. Но когда появился малейший признак реального счастья, «стеклянный мир» отступил на десятый план. Жаль только, что счастье это продолжалось не больше пары часов. Грустная история семьи. Авторитарная мать. Дочь-калека. Сын, который днями работает, а вечерами уходит куда угодно, лишь бы не находиться дома. Спасет ли их визитер — потенциальный жених? Ответ, очевиден, даже если не читать книгу. С. Устинов «Стеклянный дом». Книга от мэтра российского детектива, друга и последователя легендарных братьев Вайнеров и Юлиана Семенова. Обладатель тридцати миллионов долларов при смерти. Родственники, не дожидаясь его кончины, вступают в борьбу за наследство, в которой не просто каждый сам за себя, а все против всех. В самом центре этого змеиного клубка оказывается частный детектив Стас Северин. К нему случайно попадает ключ от банковской ячейки, в которой умирающий миллионер хранит свое состояние. И вот уже за Стасом начинается охота. На каждом шагу его подстерегают опасности, интриги и… любовь. Д. Хэммет «Стеклянный ключ». Роман, выстроенный по всем законам крупного детектива, содержит развернутую картину нравов типичного американского городка, а также человеческих, частных и общественных взаимоотношений. С. Плат «Под стеклянным колпаком». Эстер Гринвуд получает возможность стажироваться в модном женском журнале в Нью-Йорке. Она уверена: ей под силу покорить этот город и осуществить свою заветную мечту — стать писательницей. Но за красивым фасадом — показы мод, коктейльные вечеринки, знакомства с интересными людьми — скрываются равнодушие окружающих и проблемы новой, взрослой, жизни. И очень скоро Эстер понимает, что начинает терять контроль над собой, все больше погружаясь в одиночество и депрессию. Е. Михалкова «Бумажный занавес, стеклянная корона». Асе Катунцевой можно было смело позавидовать: выиграла не просто ужин с кумиром всей страны, а еще и в кругу звезд первой величины. Вот только, увы, никто даже не мог предположить того, что столь роскошная вечеринка закончится самым настоящим убийством. Неужели блистающий мир шоу-бизнеса решил показать свои самые неприглядные, темные стороны? Вскоре в скандал внезапно вмешался частный детектив Сергей Бабкин. И вот именно Сергею Бабкину с Макаром Илюшиным придется погрузиться в расследование столь ужасающего преступления… К. Ульсон «Стеклянный дом». Два года назад исчезла студентка Ребекка Тролле, но проведенное тогда расследование не дало результатов. И вот теперь тело девушки случайно найдено в городском парке. Полиция выясняет, что Ребекка изучала творчество детской писательницы Tea Альдрин, которая получила тюремный срок за убийство бывшего сожителя, а также подозревалась в причастности к исчезновению своего сына. Оказывается, девушка была убеждена в невиновности Tea, но непонятно, по какой причине. Сама писательница уже тридцать лет хранит молчание... Но возможно, Ребекка, пытавшаяся разобраться в давнем преступлении, перед смертью успела узнать от нее нечто важное.
Есть ли художественные произведения о животных - козах?
Р. Троянов «Белая коза удачи». Книга состоит из девяти произведений различных жанров, герои которых попадают в необычные для себя обстоятельства. Это заставляет их переосмысливать свои ценности, в результате чего они принимают необычные для себя решения. А как они поступят в этих обстоятельствах, и удастся ли им сделать это наиболее лучшим для себя способом, читатель узнает, прочитав эти истории. Д. Трускиновская «Коза отпущения». Современная латвийская писательница пишет в необычном жанре – клоунском детективе. Эта книга – очередное расследование, которое ведет клоун по имени Артем. А. Кружнов «Влюблённая коза». Эта сказка уводит ребёнка в мир тонких и непростых чувств. Даже взрослому порой трудно отделить чувство любви, влюблённости – от дружбы или симпатии к другому человеку. Непросто понять самого себя: кто ты ― злодей или добряк, переживаешь за свои чувства или болеешь о ком-то близком… В сказке традиционные герои: Коза, Волк, Конь, Охотник. Правда, не обошлось без странного персонажа ― лешачихи Пашушани, которая вносит в этот непростой мир чувств свою разрушительную и примитивную логику ― бей, ешь, беги. Г. Щекина, Л. Ивастова «Ожидание коз». Сборник миниатюр и коротких рассказов отобран из текстов с вечными темами – любовь, долг, смысл жизни, привязанности, социальные проблемы, творчество, дети. Неизменно перед героями встает выбор между земным и небесным. И если они сами этот выбор не сделают, то за них это сделает судьба. И. Северинчук «Коза-Дереза». Это история о девочке-подростке, которая увлекается чтением детективов и сама мечтает выучиться на следователя. Несмотря на трудное детство, Таня имеет большую силу воли и верит в лучшую жизнь. Ей удаётся снять обвинения с отца в убийстве односельчанина и раскрыть тайну лошадиных хвостов. А. Волгина «Коза дракону не подруга». Пути сыщицы Энни Фишер и лорда Кеннета Фонтероя случайно пересеклись, когда по вине девушки пропал важный артефакт этого знатного семейства. Без него лорд Кеннет ежечасно рискует превратиться в огнедышащее чудовище. Девушке и потенциальному дракону придется преодолеть взаимную неприязнь, чтобы вместе найти преступника, причем времени на поиски остается все меньше. С. Довжанин «Козий доктор». Удивительные приключения двух друзей-фронтовиков, по воле судьбы ставших инвалидами и вернувшихся домой в родной хутор. Даже в то послевоенное время, лишившиеся ног в боевых действиях, они не потеряли чувства юмора и стремления жить не хуже других. Е. Дубровин «В ожидании козы». Эта пронзительная повесть рассказывает о послевоенном детстве и голоде. Родители уходят, чтобы купить козу и поить детей молоком. Два брата в их ожидании остаются одни с минимальным запасом продуктов... И. Сударева, Л. Моро «Моя милая коза». Где-то в двухстах километрах от сверкающего Лас-Вегаса есть умирающая ферма «Громкая», на которой в одно лето сталкиваются женщина и мужчина и происходит много всего волнительного: драка с миллионером, разборки с головастиками, жуткое торнадо и прочие испытания на прочность.